Uno de nuestros logros es que los niños y niñas del primer curso se apropian del código alfabético en el primer semestre y al finalizar el año leen y escriben textos cortos.
En el segundo y tercer curso elevan sus niveles de comprensión lectora y producen diferentes tipos de textos propios, además de haber desarrollado sus habilidades de expresión oral.
Por su parte los docentes que participaron del programa manifiestan haber renovado sus prácticas de enseñanza y haber tomado conciencia respecto a la necesidad de su formación permanente.
